Crianças que Sentem: Manejo de Crises e Controle Emocional para Crianças Típicas, com TDAH, TEA e TOD é um guia completo e baseado em evidências científicas sobre autorregulação emocional na infância. A obra integra conhecimentos da Neuropsicologia, Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), Análise do Comportamento Aplicada (ABA) e neurociências contemporâneas para oferecer estratégias práticas no manejo de crises emocionais e no fortalecimento das funções executivas.
Voltado para pais, professores, psicólogos e profissionais da saúde, o livro apresenta intervenções estruturadas para crianças típicas e atípicas, incluindo Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e Transtorno Opositivo-Desafiador (TOD). A autora explora o desenvolvimento emocional desde a primeira infância até a pré-adolescência, explicando como o cérebro infantil amadurece e como o ambiente influencia diretamente o controle emocional, a impulsividade e o comportamento.
Com protocolos práticos como R.A.P.I.D.O. e A-B-C, técnicas de respiração, treino de autoinstruções, reforço positivo e estratégias para fortalecer o córtex pré-frontal, o livro ensina como transformar crises em oportunidades de aprendizagem emocional. Baseado em pesquisas recentes e metanálises internacionais, apresenta dados concretos sobre redução de crises, melhora do foco atencional e diminuição do estresse parental.
Mais do que um manual técnico, esta obra é um convite para compreender a infância com profundidade, promovendo educação emocional, desenvolvimento das funções executivas e construção de autonomia. Um recurso essencial para quem deseja ajudar crianças a sentir com consciência, pensar antes de agir e desenvolver equilíbrio emocional ao longo da vida.
