Sinopse
Sucesso no segmento da Terapia Cognitiva, a obra "A prática cognitiva na infância e na adolescência" reúne autores do Brasil e do exterior que atuam nesse segmento.
Publicado pela Sinopsys Editora, a obra ganha uma nova versão, atualizada com novas técnicas de intervenções cognitivas.
O livro chega com o intuito de qualificar os profissionais que trabalham na área e estimular novos terapeutas a atuarem nesta sensível fase do desenvolvimento humano.
Sumário:
Capítulo 1. Atualizações em Terapia Cognitivo-Comportamental com crianças e adolescentes.
PARTE I - Intervenções Preventivas na Infância:
Capítulo 2. As bases da educação socioemocional.
Capítulo 3. Programas de prevenção na infância.
Capítulo 4. Atualização em treino e educação parental.
PARTE II - Avaliação e Conceitualização na Infância:
Capítulo 5. Conceitualização cognitiva e outros aspectos do diagnóstico teórico.
Capítulo 6. Teorias da Personalidade: perspectiva histórica e enfoque cognitivo.
Capítulo 7. A psicopatologia na infância e as contribuições da Terapia Cognitivo-Comportamental.
Capítulo 8. Psicodiagnóstico na infância e adolescência.
Capítulo 9. Avaliação neuropsicológica em crianças: quando indicar e como avaliar os resultados na prática clínica
Capítulo 10. Avaliação pericial e o parecer técnico na infância.
Capítulo 11. Instrumentos de acesso na clínica infantil.
PARTE III - Práticas Clínicas:
Capítulo 12. Transtornos depressivos na infância e na adolescência.
Capítulo 13. Transtornos bipolares na infância: relato da condução em psicoterapia concomitante a psicofarmacoterapia.
Capítulo 14. Tecnologias de intervenção comportamental baseada em evidências para depressão adolescente.
Capítulo 15. Transtorno de ansiedade generalizada na infância.
Capítulo 16. Transtorno de pânico e agorafobia em crianças e adolescentes: características clínicas e formas de tratar.
Capítulo 17. Transtorno de ansiedade social e mutismo seletivo na infância.
Capítulo 18. Ansiedade de separação em crianças e adolescentes.
Capítulo 19. Fobias específicas na infância.
Capítulo 20. A terapia de reciclagem infantil (TRI) no tratamento de sintomas ansiosos e depressivos.
Capítulo 21. Transtorno obsessivo-compulsivo na infância e adolescência.
Capítulo 22. Transtorno de estresse pós-traumático na infância.
Capítulo 23. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade na infância.
Capítulo 24. Transtorno da conduta e de oposição desafiante e seu tratamento pela Terapia Cognitiva-Comportamental.
Capítulo 25. Transtornos de Tiques e Tourette.
Capítulo 26. Transtornos alimentares.
Capítulo 27. Fatores de risco para uso de drogas.
Capítulo 28. Manejo de comportamentos suicidas e de automutilação na infância e adolescência.
Capítulo 29. Problemas na infância relacionados ao sono.
Capítulo 30. Gênero, identidade e infância.
Capítulo 31. Habilidades sociais na infância.
Capítulo 32. Stress na infância.
Capítulo 33. Bullying na infância.
Capítulo 34. Conflitos na família e suas implicações na infância.
Capítulo 35. A prática de mindfulness na infância.
Capítulo 36. Interface entre Terapia Cognitivo-Comportamental e reabilitação neuropsicológica na infância e na adolescência.
Capítulo 37. Intervenções em grupos com crianças e adolescentes.
Capítulo 38. Psicofarmacologia na infância e na adolescência.
