(Curso On) O IDADI e o IDADI-Breve na Avaliação do Desenvolvimento Infantil

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Esse curso irá apresentar o Inventário Dimensional de Avaliação do Desenvolvimento Infantil em suas versões de avaliação, IDADI, e de rastreio, IDADI-Breve. O IDADI-Breve é um lançamento da editora Vetor. Será abordado como esses instrumentos podem ser utilizados separadamente ou integrados em processos de avaliação do desenvolvimento infantil na primeira infância. O IDADI e o IDADI-Breve avaliam o desenvolvimento infantil em sete domínios: Cognitivo, Socioemocional, Motricidade Ampla e Fina, Comunicação e Linguagem Receptiva e Expressiva e Comportamento Adaptativo. É destinado a crianças de 4 a 72 meses e pode ser respondido por quem tem bastante contato com a criança. Dessa forma, os profissionais e estudantes participantes poderão, a partir do curso, traçar formas adequadas de avaliação e planejamento de intervenção para promover um desenvolvimento saudável da criança.

 

Público: profissionais de saúde e da educação atuantes na temática do desenvolvimento infantil e estudantes a partir do quinto semestre

 

Onjetivo: Instrumentalizar os inscritos para o uso e interpretação do IDADI e do IDADI-Breve

 

Conteúdo:

  • Principais referenciais teóricos e características do IDADI e do IDADI-Breve;
  • Instruções gerais de aplicação, pontuação e interpretação;
  • Estudo de caso a partir da utilização do IDADI e IDADI-Breve;

 

Carga horária: 04h/aula

Data e horário:

27 e 30/06 (Segunda e quinta, de 18h30 até as 20h30)

 

Valor:

 R$ 205,00 

 

 

Obs.: Para pagamentos através de boleto, o mesmo deve ser quitado antes do início das aulas.

Obs.: As aulas não serão gravadas e o curso será ministrado ao vivo e online por meio da plataforma Zoom.

Obs.: A aula garante certificado.

Obs.: A Psicoteste se reserva ao direito de reagendar ou cancelar o curso caso a turma não atinja um número mínimo de alunos.

 

 

    Professora:

  Mônia Aparecida da Silva (CRP 04/51.455)  

Psicóloga, Doutora e pós-doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Autora do IDADI. Professora Adjunta do Departamento de Psicologia e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ).  Especialista em Avaliação Psicológica pelo Conselho Regional de Psicologia de Minas Gerais (CRP/MG). Membro associado do Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica (IBAP) e do Grupo de Pesquisa (GT) Avaliação e Intervenção no Desenvolvimento Infantil e Adolescente da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia (ANPEPP).ââ

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